Relations Formation-Emploi
Schéma des priorités d'ouvertures et de fermetures de formations
Un schéma des priorités d'ouvertures et de fermetures de formations en lycées, inclus dans le schéma prévisionnel des formations en collèges et lycées, livret du Schéma régional de formation initiale et continue tout au long de la vie 2007-2013, a été adopté le 27 juin 2007 par l'Assemblée régionale.
Il s'agissait d'orienter l'offre de formation vers des diplômes assurant la réussite des jeunes, notamment par une insertion durable : qu'ils débouchent dans des secteurs porteurs d'emplois ou qu'ils permettent une insertion multi-secteurs d'activité ou multi-métiers.
> Accéder au site dédié au Schéma prévisionnel des formations en collèges et lycées 2007-2013
Ce schéma des priorités d'ouvertures et de fermetures de formations, actualisé chaque année, constitue un élément essentiel des orientations conjointes Etat-Région pour l'adaptation de l'offre de formation initiale, diffusées dans les lycées, les centres de formations d'apprentis, les organismes et centres de formation du secteur sanitaire et social.
Insertion
Les itinéraires professionnels au delà de la formation initiale peuvent conduire les jeunes à exercer des métiers très différents de celui auquel ils ont d'abord été formés. C'est pourquoi la pertinence d'une formation au regard de l'emploi doit être jugée non seulement sur les perspectives d'embauche de la profession cible mais, plus simplement, sur le devenir des formés.
L'enquête Insertion des lycéens dans la Vie Active (IVA) porte sur le devenir des lycéens en février suivant leur sortie de formation initiale. En Ile-de-France, grâce à la collaboration établie entre la Région et les trois académies, cette enquête fournit des enseignements fiables sur de nombreuses spécialités de formations et même sur de nombreux diplômes.
Sont actuellement disponibles :
Les études de filières
Dix etudes de filière effectuant chacune la synthèse des connaissances disponibles sur les formations d'un domaine ou d'une spécialité donnée et sur leurs débouchés avaient été lancées dans le cadre du précédent Schéma des Formations (2000-2006) : évolution de l'offre de formation, leurs différents débouchés, les tendances du marché du travail, etc. Ces études ont constitué un support pour l'adaptation de l'offre de formation.
Les Académies, la Direction Régionale du Travail et de la Formation Professionnelle avaient été associées dans le cadre de groupes de suivi. Les représentants des professions avaient été consultés au cours de chaque étude.
Bien que menées il y a maintenant plus de 5 ans, certaines de leurs analyses restent tout à fait utilisables.
Les travaux de l'Observatoire Régional de l'Emploi et de la Formation (GIP CARIF)
Les informations utilisées pour actualiser le Schéma des priorités d'ouvertures et de fermetures de formations en lycées ne viennent pas seulement des enquêtes d'insertion ou des études de filières. Beaucoup ont été construites et organisées grâce au GIP CARIF (OREF).
L'OREF (GIP CARIF) est un outil d'aide à la décision pour l'Etat, la Région et l'ensemble des acteurs qui ont à réfléchir sur la conception et la mise en place de politiques d'emploi, d'insertion et de formation sur les territoires franciliens.
On peut trouver sur le site de l'OREF de nombreux travaux : sur les professions, sur l'articulation entre formation et emploi et sur l'offre de formation.
> Accéder au site de l'OREF
