Offre de formation
Cadrage Etat/Région - rentrée 2025 et plus
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Service Offre de formation
Frédéric ERSPAMER - 01 53 85 58 26
Panorama de la formation initiale professionnelle en lycées
Le Panorama de la formation professionnelle initiale en lycées en Ile-de-France fournit des éléments sur les effectifs de lycéens par niveaux et filières de formation, les caractéristiques de ces lycéens et leur insertion à court terme, les formations suivies par les apprentis en lycées, les caractéristiques des lycées.
Préconisations conjointes Etat/Région par diplôme
- DEVELOPPER - Il est souhaitable que les capacités d'accueil nouvelles soient proposées
- DEVELOPPEMENT ENVISAGEABLE - Quelques places nouvelles peuvent être proposées
- NE PAS REDUIRE - Il est souhaitable de ne plus diminuer les capacités et/ou mieux les utiliser pour accueillir plus de formés
- MAINTENIR - Il est souhaitable de préserver l'offre ou d'en éviter une variation importante
- NE PAS DEVELOPPER - Il est nécessaire de ne pas ou de ne plus créer de capacités d'accueil supplémentaires
- REDUIRE - Il est souhaitable de réduire les capacités d'accueil
Pour quoi faire ?
Un guide pour adapter l'offre de formation initiale en lycées à court terme (mesures de rentrée) et long terme (PPL)
Depuis quand ?
2007 puis évolutions en 2010 grâce à des concertations avec les professionnels et 2016 grâce à un enrichissement des indicateurs
Quels diplômes et filières ?
Les diplômes délivrés en lycées et CFA (hors formations universitaires, grandes écoles)
Depuis quand ?
2007 puis évolutions en 2010 grâce à des concertations avec les professionnels et 2016 grâce à un enrichissement des indicateurs
Quels diplômes et filières ?
Les diplômes délivrés en lycées et CFA (hors formations universitaires, grandes écoles)
- Actuellement, parmi les 447 diplômes dispensés en lycées (hors niveau 7 (ex I) et CFA (hors niveaux 6 et 7 (ex II et I)), 365 ont une préconisation.
- Les filières où il y a le plus de diplômes sans préconisation, sont celles où il y a le plus de formations de niches : Métiers d'art, Sécurité, Sports...
Deux méthodes d'élaboration et de réactualisation annuelle des préconisations
- Une analyse "rapide" grâce au suivi des principaux indicateurs quantitatifs et à des apports qualitatifs (documentations de différentes sources dont Défi-Métiers et observatoires de branches, suivi des rénovations/créations de diplômes, ...)
- Les concertations : généralement, 2 filières par an
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Boubaker IKIJ
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